7月3日、4日進行中美高中合作項目班（AP班）招生活動

“你回頭的時候，聽到自己最初的啼哭，以及滿臉褶皺的漸次綻開。你用哭聲宣告你的到來……你伸手，摸到了時光流動的速度……你無聲無息地對自己說“此刻真好”。你說“我能遇到此刻，真好”……生命的意義就在于在這唯一一次的過往之中，恰切地需要以及尤其要――被恰切地需要！”

3月12日下午，學校南階梯教室，我校高一5班班主任高流畔老師深情地朗讀著他在新一期班刊上寫給學生的話，開始了他的班主任經(jīng)驗介紹，也拉開了本學期班主任系列培訓活動的序幕。

高流畔老師自上學期高一5班組建伊始，就組織班級學生創(chuàng)辦班刊《水韻》，每月一期，至今已出版六期，組稿、審稿、排版等全由學生自己完成。以《水韻》為凝集點，高一5班很快形成了一種平和禮讓嚴謹求實積極進取的班風，學生人格境界明顯提升，班級各方面都在年級保持領先。

“高中階段承前啟后，對人一生的審美、價值取向以及思維與行為習慣的影響不可估量。以三年為一獨立單元整體設計，至關重要。引導學生去面對生命、思考生命，協(xié)助其完成自愛自尊自省自控自查自強的自我管理過程，進而惜時惜緣惜情，鑄造生命的意義與價值?！?/p>

在交流會上，高流畔老師介紹了他對自己辦主任工作的定位和他期望培養(yǎng)學生達成健全甚至完美人格的具體做法。他認為要通過文化漸染、環(huán)境清新、習慣成性，從氛圍到心靈到言行，相互滲透三位一體；班主任要做學生的示范者、交談者、激勵者、協(xié)調者、督導者，要廣泛涉獵，深入探究，了解90后的興趣愛好，讓學生“愛聽你的聲音”、“愛聽你的話語”、 “總想聽你說話”，達到春風化雨，潤澤心靈，而做好這些工作的前提是：愿意愛，能夠愛，善于愛。

梁原草副校長作了精彩點評，對高流畔老師的工作給予了高度肯定。全體班主任和部分非班主任老師參加了交流會，會后大家紛紛表示效果很好，深受啟發(fā)。

為進一步提升全校班主任隊伍水平，我校今年重點推出了“生命