| 類別 | 負(fù)責(zé)人 | 課題 |
|---|---|---|
| 一般課題 | 高小燕 | 基于微課的OMO中學(xué)物理教學(xué)模式的研究 |
| 校本專項(xiàng) | 許建勇 | 新時(shí)代大思政背景下中學(xué)黨組織推進(jìn)育人隊(duì)伍建設(shè)的路徑研究 |
| 主持人 | 課題 | 類別 |
|---|---|---|
| 張成斌 | 高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)育人功能的實(shí)效性研究 | 重點(diǎn) |
| 唐巧 | 基于高中生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)培養(yǎng)的課程建設(shè) | 重點(diǎn) |
| 胡瑩 | 初高中一體化背景下中學(xué)倫理教育 校本課程的開發(fā)及實(shí)施研究 | 重點(diǎn) |
| 周雯 | 大觀念指導(dǎo)下單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的行動(dòng)研究 | 重點(diǎn) |
| 于淵 | 普通高中勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與研究 | 重點(diǎn) |
| 付馨悅 | 基于HPS教育模式的高中生物《遺傳與進(jìn)化》模塊教學(xué)實(shí)踐研究 | 重點(diǎn) |
| 盧曉華 | 高中生物學(xué)拓展實(shí)驗(yàn)探究校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究 | 重點(diǎn) |
| 梁原草 | 中學(xué)革命傳統(tǒng)教育校本實(shí)踐研究 | 一般 |
| 況莉 | 基于學(xué)生“五維”發(fā)展的家校合作體系構(gòu)建 | 一般 |
| 邰美秋 | 新時(shí)代黨建引領(lǐng)高中思政課實(shí)踐活動(dòng)的行動(dòng)研究 | 一般 |
| 周亞 | 基于英文小說(shuō)的顯性化語(yǔ)言教學(xué)模式的研究 | 一般 |
| 俞珺 | 利用微信公眾號(hào)平臺(tái)進(jìn)行高中古詩(shī)文教學(xué)的實(shí)踐 | 一般 |
| 張麗雅 | “兩山”理念下通過(guò)高中地理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)開展生態(tài)文明教育的實(shí)踐研究 | 一般 |
| 段超 | 高中美術(shù)學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)與檢測(cè)策略研究 | 一般 |
| 張洋 | 戲劇文學(xué)大概念及基于此大概念的高中戲劇文學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究 | 一般 |
| 高小燕 | 基于微課的OMO中學(xué)物理教學(xué)模式的研究 | 一般 |
| 李磊 | 新時(shí)代大思政背景下中學(xué)黨組織推進(jìn)育人隊(duì)伍建設(shè)的路徑研究 | 一般 |
| 王薇薇 | 基于PAD教學(xué)的精準(zhǔn)化與個(gè)性化教學(xué)研究 | 一般 |
| 負(fù)責(zé)人 | 課題 |
|---|---|
| 張建彬 | 初中階段基于高階思維能力培養(yǎng)的人工智能教學(xué)實(shí)踐研究 |
| 張蓓 | 藝術(shù)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換在美術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究——以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“民間美術(shù)”和“中國(guó)畫”教學(xué)為例 |
| 劉霄 | 以文化地理切入構(gòu)建初中地理跨學(xué)科課程 |
| 負(fù)責(zé)人 | 課題 |
|---|---|
| 張成斌 | 高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)育人功能的實(shí)效性研究——基于“全人格”教育的校本化探索 |
| 劉欣 | 中學(xué)生物差異教學(xué)模式的實(shí)踐研究 |
| 課題名稱 | 課題負(fù)責(zé)人 | 類別 |
|---|---|---|
| 聚焦人地協(xié)調(diào)觀養(yǎng)成的中學(xué)地理項(xiàng)目學(xué)習(xí)校本課程資源開發(fā)與實(shí)踐研究 | 張麗雅 | 一般 |
| 以班級(jí)活動(dòng)促進(jìn)初中生同伴關(guān)系發(fā)展的教育實(shí)踐探究 | 孫芳慧 | 一般 |
| 初中學(xué)生數(shù)學(xué)“幾何直觀”核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐 研究——以幾何圖形中的數(shù)量關(guān)系的教學(xué)為例 | 劉攀坤 | 一般 |
| 利用班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行初高中貫通式生涯教育的實(shí)踐探索 | 張成斌 | 一般 |
| 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下留學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)模式實(shí)踐研究 | 顧潔 | 一般 |
| 基于中學(xué)校內(nèi)特色實(shí)驗(yàn)室條件的 STEM教育項(xiàng)目開發(fā)與實(shí)施 | 趙昕 | 一般 |
| 初一年級(jí)學(xué)生地理入門階段“地球地圖”內(nèi)容的學(xué)習(xí)障礙和應(yīng)對(duì)策略的調(diào)查研究 | 張晨 | 一般 |
| 基于計(jì)算思維的中學(xué)人工智能教育教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 | 周思博 | 重點(diǎn) |
| 歷史高階思維能力培養(yǎng)的實(shí)踐性研究 | 李莉 | 重點(diǎn) |
| 中學(xué)生物差異教學(xué)策略的實(shí)踐研究 | 劉欣 | 重點(diǎn) |
| 中華經(jīng)典故事融入中學(xué)英語(yǔ)戲劇教育的課程開發(fā)與實(shí)踐研究 | 王薇薇 | 重點(diǎn) |
| 負(fù)責(zé)人 | 課題名稱 |
|---|---|
| 許洪發(fā) | 基于CL-CSM理論培養(yǎng)模型建構(gòu)能力的物理教學(xué)支持策略與實(shí)踐研究 |
| 負(fù)責(zé)人 | 項(xiàng)目名稱 |
|---|---|
| 許洪發(fā) | 新時(shí)代培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的實(shí)踐探索 |
| 負(fù)責(zé)人 | 項(xiàng)目名稱 |
|---|---|
| 武杰 | 體育學(xué)科核心素養(yǎng)背景下體能素質(zhì)“課課練”拓展到“天天練”的校本化研究 |
| 王晶 | 基于ARCS動(dòng)機(jī)模式的高中物理教學(xué)研究 |
| 負(fù)責(zé)人 | 項(xiàng)目名稱 |
|---|---|
| 梁原草 | 中學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的規(guī)范化研究 |
| 負(fù)責(zé)人 | 項(xiàng)目名稱 |
|---|---|
| 張洋 | 新課程改革背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典在高中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐研究 |
| 齊宏 | 敦煌文化與中學(xué)藝術(shù)課程的整合研究 |
| 負(fù)責(zé)人 | 項(xiàng)目名稱 |
|---|---|
| 顧詠梅 | 基于學(xué)生需求的學(xué)科課程建設(shè)研究 |
| 負(fù)責(zé)人 | 項(xiàng)目名稱 |
|---|---|
| 于淵 | 適應(yīng)生源變化的教育方法和教學(xué)方式改革研究項(xiàng)目 |
| 課題 | 課題類別 |
|---|---|
| 基于“全人格”教育理念下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究——以北京師大附中錢學(xué)森班為對(duì)象 | 教育部重點(diǎn)課題 |
| 學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究 | 單位資助教育部規(guī)劃課題 |
| 課題 | 課題類別 |
|---|---|
| 北京市教育科學(xué)十二五課題 | 重點(diǎn)課題 |
| 通過(guò)元認(rèn)知策略訓(xùn)練提高初中學(xué)生英語(yǔ)聽力能力的實(shí)驗(yàn)研究 | 重點(diǎn)課題 |
| 組別 | 課題名稱 |
|---|---|
| 語(yǔ)文 | 魯迅作品研讀與人文精神培養(yǎng)研究 |
| 旅游文學(xué)與人文情懷培養(yǎng) | |
| 數(shù)學(xué) | 創(chuàng)新教育中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的課堂實(shí)踐與研究 |
| 外語(yǔ) | 將自主學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)有效結(jié)合的行動(dòng)研究 |
| 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)對(duì)初中生英語(yǔ)閱讀策略發(fā)展的影響 | |
| 國(guó)際化創(chuàng)新人才技能拓展課程的開發(fā)與實(shí)施 | |
| 物理 | 新課程背景下提高物理學(xué)科教學(xué)實(shí)效性的研究 |
| 化學(xué) | 化學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展的有效教學(xué)策略研究 |
| 歷史 | 新課程歷史學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)的研究 |
| 政治 | 新課程背景下提高政治學(xué)科教學(xué)實(shí)效性研究 |
| 中學(xué)倫理學(xué)校本課程的開發(fā)與建設(shè) | |
| 自主調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)課的開發(fā)與實(shí)施 | |
| 藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力影響的研究 |
招生
留學(xué)生
AP項(xiàng)目
附中
數(shù)智
數(shù)字
辦事
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