2021年4月21日，為了進一步研究提高初中英語教學的科學性和實效性，北京市基礎教育教研中心外語教研室聯(lián)合西城分院外語教研室，在我校舉行了“基于語篇分析提升學生閱讀能力的中考復習教學實踐研究”主題研討活動。本活動是北京市教育科學“十三五”規(guī)劃2019年度重大課題《中高考改革背景下北京市教學考試招生一體化研究》的子課題主題研討活動。來自北京各區(qū)的教研員及我校初三英語教師50人參加了本次活動?；萄兄行挠⒄Z學科教研員、中小學外語教研室主任蔣京麗，基教研中心英語學科教研員何煜，西城區(qū)教育研修學院教研員張繼紅、劉恒，校長助理馮健、教學處副主任張鵬出席了活動。劉蔚嵐老師主持了本次活動。本次活動還采用云直播，為不能親臨會場參加研討的老師提供了觀摩和學習機會。
劉蔚嵐老師主持研討會
校長助理馮建老師致歡迎辭
本次活動主要分為四個部分。首先，朱丹、郭文濤老師做了關于《基于語篇分析的閱讀復習》的研究課。朱丹老師的課題為《基于語篇分析的閱讀復習(2020西城二模D篇)》的研究課，從激活學生日常閱讀體驗引入話題，引導學生提煉該說明文語篇中有效學習的定義和方法，進而加以運用解決自己學習中的問題，從而提升學生的語言能力和學習能力，實現英語學科的育人價值。郭文濤老師做了一堂題為《基于語篇分析的閱讀復習（2018中考C篇）》的研究課。郭老師引導學生深入挖掘了接觸綠地對孩子腦認知功能的影響，通過分層設問引導學生深層理解文本的特定信息，并以文章結構圖的形式逐步梳理出該說明文語篇中三個變量內容之間的邏輯關聯(lián)，將語言知識和語言技能重新整合，理清文章脈絡，提煉語篇結構，實現了對作者觀點和全文主旨的理解。
朱丹老師授課
郭文濤老師授課
研討會的第二部分內容是西城教育研修學院張繼紅、劉恒做了《基于語篇分析提升學生閱讀能力的復習教學研究》的主題發(fā)言?；谥锌加⒄Z試題的特點、初三英語教學實際情況，聚焦中考閱讀測試對閱讀教學的影響，并分享了課題初步研究成果。劉恒老師從文本選取，教學過程，以及語篇分析在解題過程中的應用點評了兩節(jié)研究課的設計思路。
西城研修學院張繼紅老師做主題發(fā)言
西城研修學院劉恒老師做主題發(fā)言
研討會的第三部分由基教研中心英語學科教研員何煜進行點評，對兩節(jié)課所體現的教、學、評一體化表示贊賞。何老師指出，復習課堂要關注教師教學、學生學習、初中階段終結性評價，找到這三者之間的一致性，實現教、學、評一體化。
北京市基教研中心何煜老師點評
會議最后由基教研中心英語學科教研員、中小學外語教研室主任蔣京麗進行點評和總結。蔣老師對我校積極承辦活動表示感謝，對我校英語組團隊的付出進行了肯定和贊賞，并對復習課提出了建議。
北京市基教研中心蔣京麗老師點評
研討會后，各區(qū)的老師們紛紛表示本次研討會受益匪淺。專家高屋建瓴的引領和教師精心打磨的研究課為老師們的英語復習課提供了指導和借鑒。
專家與我校教學處副主任張鵬老師、初中英語學科組長杜志嫻老師交流
招生
留學生
AP項目
附中
數智
數字
辦事
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